恩师心语—生命之光——千江月 2023-12-30
老师:禅修的目的是什么?是获得神奇的感受与神通吗?肯定不是。学法的目的是什么?是为了获得知识与概念吗?肯定不是,因为感受与知识,无法抵抗死亡,而学佛的目的是为了解脱生死。 如何解脱? 禅修是,心意深处的“清澈见精”苏醒,亲身体验到身心如幻,…
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老师:禅修的目的是什么?是获得神奇的感受与神通吗?肯定不是。学法的目的是什么?是为了获得知识与概念吗?肯定不是,因为感受与知识,无法抵抗死亡,而学佛的目的是为了解脱生死。 如何解脱? 禅修是,心意深处的“清澈见精”苏醒,亲身体验到身心如幻,…
信老师,你就去大量地学法,净化身心。 信老师,你就去践行爱与宽恕,一心仰望天堂。 信老师,你就接纳你遭遇的一切,善解因缘。 信老师,遇到磨难就去践行宽恕,了却心灵曾经错误的选择。 信老师,你就不要维护这个人格自我,让心住在老师的爱与温暖当中…
学生2:想尽一切办法,爱真理 顶礼老师!老师,我最近状态很不好,学习效率特别低,人很懒散……我每天睡前,都特别内疚,觉得自己在暴殄天物,浪费暇满人身。但是自己一个人,就是紧不起来,但也不喜欢扎堆人群,不喜欢和真人说话聊天,很矛盾。打扰老师了…
今天先开抄《绝症》一文,再接抄《生死河(下)》。 见到《绝症》法义开示,心中有为同学所提问的问题。 心中有一丝怪怨,因为这个问题已经讲了不止一回。 观己心!对同学疑问心有傲慢。因为心中闪过一念的是,认为在平时修学中未能真正端正修学态度……诸…
随着抄法《珍贵》法本。 心中升起无尽感恩敬仰圣师心! 真的是佛光普照! 今晨《绝症》与《珍贵》二法本中教示。 如穿越时空,贯通在融合中开示,如见圣慈临在的真颜! 《珍贵》(新版《生死河》,新浪微博2020年 5月10日 )法义: “去到内心…
顶礼老师! 慈悲的老师,如佛的老师,感恩老师给了学生新的生命! 学生今天想表达的是:跟老师说点儿什么?学生每每听到老师点评学生们,学生们都能把自己的状态感受,清清楚楚地讲出来,简明扼要地说出来。我也曾想过见老师,可是见到老师说什么呢?心里这…
学习老师的法,很神奇!祂能让生命的齿轮速度变慢,即妄想的连续速度变慢的时候,就有一种很强烈的感觉,真的是学老师的法,就如走快车道,坐高铁、坐飞机一样,就好像这样去修行太容易了。 因为这时的觉察心,很容易安住,一些杂思妄想,就像乌云一样,被老…
老师说:“心向人间,就属背叛!”(《如来》讲法2023-07-26) 我的心,究竟向往什么?我问自己,我的心,究竟想要什么? 前段时间,我的脚骨折了,骨裂,是在工作中发生的。因为当时着急,也没遇到过这种事情,于是就就近找了一家私人骨科诊所,…
看到《传说》( 2023-12-26)中的这一段: “人类修行的基点,出发点,目的地,都是‘获得’。 获得心,是人格自我,心意分别的延续。 延续着,潜意识中,灵魂对死亡的恐惧。 延续着,人格心愿,对自我价值的满足。 满足了人格心愿,就维护了…
近期,恐惧心如潮水一般,一个念头接着一个念头,滚滚而来,挡都挡不住。从前段时间媒体报道的缅北噶腰子的恐怖事件,到出现在泰国街头被毁容的华人乞丐,以及巴以战争中身上沾满鲜血的受伤儿童,还有视频里那些当街打人、杀人的场景画面,甚至一个男人因为怀…
“不入虎穴,焉得虎子”,这对于少数沉着冷静机智勇敢的人类来说,不是难事。可是入魔宫度魔王,却不在魔宫中迷失,这是人类无法做到的。 “白刃,可蹈也;中庸不可能也。” 不拒绝,不回避,完全接纳中不沾染一丝一毫,不是人类能为! 如果没有佛再现人间…
在物理实验中,为何会出现“测不准原理”,为何会出现“波粒二象性”?因为人类所存在的这个物质世界,真的是人类的构成——“心灵与意识”的微细念头,聚合累世业力投射出来的“幻影”。 现实世界中的,自然界物质表现,以及人类科技创造的现代生活方式,一…